第 周
课 题 | 编辑研究报告 | 科 目 | 信息技术 | ||
课 时 | 1课时 | 授课班级 | 四年级 | 教 师 |
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设计思想： 根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》通知中关于小学阶段的教学目标与内容安排进行内容的安排。以任务驱动为主要教学方法进行教学设计。 | |||||
教学目标 | 知识与能力：
过程与方法：
情感态度与价值观： 1．培养学生的审美情趣； 2．激发学生的学习兴趣。 | ||||
教学重点 | 插入艺术字、图片等方法美化演示文稿。 | ||||
教学难点 | 设置艺术字、图片等出场效果。 | ||||
教学过程 | |||||
教学环节 | 教师活动及安排意图 | 学生活动 | |||
一、导入：
二、新授：
三、巩固练习：
四、总结 |
师生互动：你知道自己的属相吗？ 你知道今年是什么年吗？去年呢？明年呢？你还了解哪些有关十二生肖的知识？
师：你们知道这么多有关十二生肖的知识，如果把这些知道的做成演示文稿与同学们进行交流会更有意思，不信你们看看其他同学做的十二生肖的演示文稿！ 播放课前准备的十二生肖演示文稿课件
1.运用已有的知识打开《十二生肖趣谈》文件，文件位置：D:资料\《十二生肖趣谈》
问：文件中有哪些内容？
如果想丰富文稿内容怎么办？
2.插入新幻灯片： 任务一：自学添加新幻灯片，并在幻灯片上添加文字（文字内容见D:资料\十二生肖文字资料）
3.汇报自学成果： 请学生汇报自学成果，检验学生是否完成任务一，同时交流在完成任务一时的不同方法，开阔学生的思路。（如：添加新幻灯片的不同方法，添加文字时可以采用复制、粘贴的方法等）
1.师：为了使幻灯片看起来更加吸引人，在文字处理上你有什么好的方法吗？请你试一试。
2.任务二：为艺术字设置出场效果 师：如果给艺术字设置不同的出场效果，可以使演示文稿更加生动
3.汇报交流： 请学生汇报并演示操作过程： 选定文字—右击—自定义动画—效果—动画和声音—设置—确定
4.问：除了可以给艺术字设置出场效果，还可以为其它文字设置出场效果吗？请你试一试。 问：能不能为图片设置效果呢？一会儿请大家先插入图片再试一试。
1.师：如果想进一步美化你的演示文稿，还可以在文稿中插入一些图片或剪贴画，方法与Word一样，如果忘了可以向周围的同学请教。
2.出示任务三：美化你的演示文稿 要求：
3.展示评价
今天你都有哪些收获？ |
根据已有的知识回答问题
观看幻灯片 体会演示文稿的作用
打开文件
观察文件，回答问题
看书自学P55［例2］［例3］，并尝试操作
汇报展示自学成果，也可解决学生在实际操作中遇到的问题
使用艺术字
看书P56［例4］自学，并尝试操作
汇报自学成果，演示操作过程，展示设置效果
学生尝试为其它文字设置出场效果
学生交流怎样插入图片，回忆插入图片的方法，为后面的任务做好准备
根据要求和提示完成任务三
展示交流，并对作品进行评价
总结本节课所学的知识 | |||
教学反思 |
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