第13课 校园环境调查
教学目标：
知识目标：了解调查的一般步骤和方法。
能力目标：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。
情感目标：培养同学们的环保意识。
教学重点：能综合运用实地考察、网络搜索、信息咨询等方法进行信息的收集。
课时安排：1课时
教学过程：
教 师 活 动 | 学 生 活 动 | 课堂设计意图 |
一、导入 1.美好的校园环境需要大家共同来创造。要美化校园，有必要了解一下目前校园的环境状况，而“调查”是一种非常好的办法。 2.谁知道我们的“调查”该如何进行呢？ 3.揭示课题并板书。
| 1.激起学习本课的兴趣。
2.学生根据已有知识进行回答
| 揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题。 |
二、新授 （一）确定目标范围 1.在我们的调查开始之前，我们首先要确定我们的调查范围，例如：“校园环境卫生情况”，你觉得需要调查哪些内容？ 2.接下来，请同学们以四人小组为单位，确定小组的调查范围、调查内容，并做好记录。 3.将各小组做好的调查计划上传到学科平台进行交流。 4.反馈小结：（如有需要可以请一名学生示范操作。） （二）运用调查工具 1.我们制订了我们的调查计划以后，接下来我们需要进行实际的调查工作了。小学资源网：www.xj5u.com 2.学生根据计划，以小组为单位进行具体的调查活动，教师给予时常的指导。 3.调查过程中注意学生的进展情况，掌握时间。 （三）调查数据整理 1.我们的调查活动完成得很好，同学们都按计划获得了具体的数据，接下来你觉得该干些什么呢？ 2.你觉得该如何整理你的数据呢？ 3.请大家把获得的数据输入电脑中去，并以你的方法进行一定的整理。 4.请把你们整理的数据上传到学科交流平台，反馈学生的整理情况，适当的进行评价。
四、小结 本节课我们学到了什么？ 小学资源网：www.xj5u.com |
1.学生回答，了解关于环境卫生调查的有关知识。
2.学生按4人小组分工合作，制订具体的调查计划。 3.学生将做好的计划上传进行交流
1.学生以小组为单位进行调查。
1.学生回答。（数据进行整理）
2.学生回答。（输入电脑等） 3.学生将调查所得数据输如电脑，并进行一定的整理。 4.学生上传自己的作品，并进行互评。
学生反馈。
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