第9课 乐曲变化多样
教学目标：
1.知识目标：了解乐曲的音色、音量、速度等基本概念。
2.能力目标：学会用“作曲大师”修改乐曲的音色、音量、速度等效果，体会乐曲的多样变化；了解简单音符的输入，感受由谱到曲的转变，享受“作曲大师”的所见即所得、所听即所得的功效；学会保存乐曲。
3.情感目标：通过简单的乐曲编辑过程，培养基本的音乐素养。
课前准备：
1.电子教室系统
2.作曲大师软件
3.文件：外婆的澎湖湾.mjp、我的祖国.mid
4.《粉刷匠》乐谱
任务设计：
任务1－－用不同的音色、音量、速度欣赏《外婆的澎湖湾》。
任务2――输入《粉刷匠》曲谱，并用不同的音色、音量、速度欣赏。
任务3――保存《粉刷匠》曲谱。
教学重点：
1.学会音符的输入。
2.修改乐曲的音色、音量、速度等效果。
教学难点：学会音符的输入。小学资源网：www.xj5u.com
教 学 过 程 | |||
| 教师活动 | 学生活动 | 备注 |
导 入 | 播放用不同乐器演奏的乐曲《我的祖国》 | 猜猜这是用什么乐器演奏的？激发学习兴趣。小学资源网：www.xj5u.com |
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展
开 | 任务1――打开《外婆的澎湖湾》曲谱。用不同的音色、音量、速度欣赏 1.导入。 2.布置任务1，让学生自己探索，必要时给予个别辅导。 3.让已经探索成功的学生把自己的探索过程告诉同伴
任务2－－输入《粉刷匠》，并用不同的音色、音量、速度欣赏。 1.谈话过渡： 2.演示如何输入音符，需要时还可选择附点、增时线、减时线等。
3.巡视，个别辅导。 4.提示删除错误音符的方法。
5.用不同的音色、音量、速度欣赏《粉刷匠》
任务3――保存《粉刷匠》曲谱。 这么美的乐曲试听完毕不想保存下来吗？在“开心创作”中选保存文件功能即可进入保存画面，进行保存。 | 1.打开乐曲 2.按书上的介绍自己探索。 3.研究“设置与信息”对话框中各部分的作用。 4.学生进行尝试训练。探索如何改变乐曲的音色、速度和音量。亲自体会乐曲的变化多样，享受音乐的美妙。 5.成功的学生把自己的探索过程告诉同伴。
1.学生仔细观察输入音符的方法
2.学生按照曲谱输入《粉刷匠》乐曲，在做中学。
3.学生改变乐曲的音色、速度和音量。亲自体会乐曲的变化多样，享受音乐的美妙。 小学资源网：www.xj5u.com 学生保存自己的作品。 |
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总 结 | 小结本课内容。评选变曲高手。 让学生课外完成练习2。 |
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