英语 课程教案
年级 五年级 主备人 陈业飞 备课时间 年 月 日
周 次 | 15 | 课次 |
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授课课题 | Unit8 | ||||
教 学 基本内容 | 5B. Unit8 A部分 Read and Say | ||||
教学目的 和要求 | ,能听懂、会说、会读和会拼写句型How do you spend your weekends? I often …..Sometimes I…. How does he/she spend his/her weekends? She/He… | ||||
教学重点 及难点 | 一般现在时的人称变化和动词变化 | ||||
教学方法 及手段 | 游戏教学法 情景教学法 | ||||
学法指导 | 听说训练指导 记忆指导 | ||||
集体备课 | 个性化修改 | ||||
预习 | 一、Revision: |
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教 学 环 节 设 计 | Presentation 揭示课题:Unit 8 at the weekends 出示:I often play football 三、onsolidation: 要求:1,询问同学时可使用: How do you spend your weekends?向老师汇报时用: She/He often… |
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作 业 | 1. 抄写四会单词各一行。 |
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板书设计 | Unit 8 |
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执行情况 与教学反思 |
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周 次 | 15 | 课次 |
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授课课题 | Unit 8 | |||
教 学 基本内容 | 5B.Unit 8 B 部分 Look, read and learn. | |||
教学目的 和要求 | . 1,能听懂、会说、会读和会拼写单词和词组:talk very learn from sport of course catch | |||
教学重点 及难点 | 四会单词的学习和课文的理解。。 | |||
教学方法 及手段 | 游戏教学法 情景教学法 | |||
学法指导 | 听说训练指导 记忆指导 | |||
集体备课 | 个性化修改 | |||
预习 | Revision: |
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教 学 环 节 设 计 | Presentation: 选择C D中各两副图,练习并表演。 引出:learn from sport very every Saturday and Sunday 出示卡片 重点学习:go climbing watch cartoons catch insects clean the rooms 分角色朗读。 三、consolidation: 注意几个地方:第三人称单数动词的变化。Like后面动词的变化。 |
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作 业 | 1.抄写句型、单词各三遍。 |
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板书设计 | Unit 8 I often …..Sometimes I…. |
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执行情况 与教学反思 |
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周 次 | 15 | 课次 |
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授课课题 | Unit 8 | |||
教 学 基本内容 | 5B.Unit8 C 部分Work in pairs.。 | |||
教学目的 和要求 | 1,能听懂、会说、会读和会拼写an ant a bee a butterfly 2, 能听懂、会说、会读a dragonfly a firefly cricket a grasshopper a bee a cicada. | |||
教学重点 及难点 | 1. 熟练运用日常交际用语。 | |||
教学方法 及手段 | 游戏教学法 情景教学法 | |||
学法指导 | 听说训练指导 记忆指导 | |||
集体备课 | 个性化修改 | |||
预习 | Revision: |
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教 学 环 节 设 计 | presentation: 拼读单词:an ant a butterfly a bee 3,开火车,读单词。 欣赏flash:butterfly 4,T:Insects are our good friends. | |||