3B Unit 5 Plus and minus 第一课时
3B Unit 5 Plus and minus 第一课时 万年中心小学 一 free talk 1 .sing a song (ABCsong) 2. count 1to 20 3. 花样数数 ：隔3拍手 说错教Sorry.You''re wrong.说对教That''s right. 说前一个数或后一个数 4。 日常问答 看钟，学生问答 What''s the time ? It''s ... 二 Presentation 1.教What''s __plus__? It''s___. a.T:Good morning. s:Good morning. T:What''s the time ?(看图片) S:It''s___. Tet''s go to the supermarket. S:Great. T:What would you like ? S:I''d like some hambuegers. But how much ? (多媒体显示) 数量 价格 1 10 2 ？ T：But I''d like 2 hamburgers. How much ? S:20. T:How to work out? S:Is ten plus ten ? (多媒体显示) 10+10=? What''s ten plus ten? It''s twenty.(教plus 与加法的问和答) b.T:What would you like ? S:.... To you like cakes? S:.... T看图)2 cakes 6 yuan 4 cakes .How much? 出示6+6=？ 让学生自己问答。 2。教What''s __minus__? It''s___. a. To yo like friuts? What fruit do you like ? S:... Took ,what''s this? S:.... T:It''s big and beautiful. How much? S: 1 apple 1 yuan T:10 apples how much? (出示) 数量 价格 1 1 10 ？ T：But I have 20 yuan . The shop assistant should give me ...? S: 10. 20 minus 10 T: What''s twenty minus ten? S:It''s ten. (教minus与减法的问和答) b.Took ,so many oranges.I like them.Let''s look at how much. S:1orange 0.5 yuan T: 10 oranges how much? S: 5 . T:But I have 10 yuan . S:5. 10 minus 5 T:What''s ten minus five ? S: It''s five. 三 practise 看算式抢答。 19+8=？ 5+7=？ 6+13=？ 8+12=？ 9-6=？ 15-7=？ 14-8=？ 17-9=？ 四 consolidation 1。出示本课1，2图 ，学生看图听录音。 2。听第二遍，跟读。 3。分角色朗读。 4。看图，试着背出课文。 五 homework 填上数字完成题目。 ----plus----is 20. ----minus---is 2. 教后反思：“生活即教育”是陶行知教育理论的基本命题，生活教育，也就是给生活以教育，用生活来教育，为生活之需要而教育，在实践中学习知识，运用知识。人类的发展离不开生活，生活是人类活动的基础，教育活动与生活密切有关。生活化教学将教学活动置于真实的生活情景中，从而激发学生听说读写的强烈愿望，同时将教学的目的要求转化为学生的内在需要，让他们在生活中学习，在学习中更好的生活。这样的教学易利于学生主动学习。所以。我在本课中 设计了一个买东西的场景。因为这个场景为学生再熟悉不过了，把教学设计成一个真实的情景，学生能容易接受。通过买东西，看价格，找钱这一系列过程，学习加减法。并用直观的数字表达，让学生学会能用英语思考问题，并养成良好的习惯。